Οι βασικοί άξονες της μεταρρύθμισης για το Εθνικό Απολυτήριο παρουσιάζονται στη συνεδρίαση που πραγματοποιείται στο Μέγαρο Μαξίμου υπό τον πρωθυπουργό, Κυριάκο Μητσοτάκη, σε μία προσπάθεια «αναβάθμισης του ρόλου του Λυκείου.
Γιατί αλλάζει το Λύκειο: o στόχος της μεταρρύθμισης
Σύμφωνα με τον κυβερνητικό σχεδιασμό, το νέο σύστημα δεν θα εφαρμοστεί άμεσα. Θα αφορά τους μαθητές που θα φοιτήσουν στην Α’ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028, ενώ η πλήρης εφαρμογή του τοποθετείται δύο χρόνια αργότερα.
Βασικός στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι η ουσιαστική αναβάθμιση του Λυκείου και η αποσύνδεσή του από τον στενό ρόλο της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Όπως επισημαίνουν κυβερνητικές πηγές, το σημερινό μοντέλο έχει μετατρέψει το σχολείο σε έναν διαρκή «προθάλαμο» του Πανεπιστημίου, αυξάνοντας την πίεση στους μαθητές και το οικονομικό βάρος στις οικογένειες λόγω της εκτεταμένης φροντιστηριακής στήριξης.
Εθνικό Σώμα Αξιολογητών: πώς θα διασφαλίζεται η αξιοπιστία
Κομβικό ρόλο στο νέο σύστημα παίζει η δημιουργία Εθνικού Σώματος Αξιολογητών. Πρόκειται για εκπαιδευτικούς με πολυετή εμπειρία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι γνωρίζουν σε βάθος τόσο τη διαδικασία των εξετάσεων όσο και τη σχολική πραγματικότητα.
Οι ενδοσχολικές εξετάσεις θα συνεχίσουν να διορθώνονται από τους ίδιους τους διδάσκοντες. Ωστόσο, όλα τα γραπτά θα ψηφιοποιούνται και θα ελέγχονται δειγματοληπτικά από εξωτερικούς αξιολογητές.
Παράλληλα, το υπουργείο εξετάζει παρεμβάσεις σε περιπτώσεις υπερβαθμολόγησης ή όταν υπάρχει μεγάλη απόκλιση μεταξύ προφορικού και γραπτού βαθμού.
Τι προβλέπει το προσχέδιο για το Εθνικό Απολυτήριο
Το προσχέδιο που θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση φέρνει συγκεκριμένες και ουσιαστικές αλλαγές:
- Στις προαγωγικές εξετάσεις της Α’ και Β’ Λυκείου, όλα τα θέματα θα προκύπτουν με κλήρωση από την Τράπεζα Θεμάτων.
- Καταργείται η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), καθώς με το νέο σύστημα κρίνεται περιττή.
- Θεσπίζεται βάση 10 στο Εθνικό Απολυτήριο, ως προϋπόθεση για τη διεκδίκηση θέσης στα Πανεπιστήμια.
Ο Γενικός Μέσος Όρος για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα προκύπτει:
- από τον βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου (20% Α’ Λυκείου, 30% Β’, 50% Γ’)
- και από ειδικές απολυτήριες εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, σε πανελλαδικό επίπεδο.
- Οι συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα, όπως καθορίζονται από τα πανεπιστημιακά τμήματα, παραμένουν σε ισχύ.
Ο ρόλος των Πανεπιστημίων και οι πέντε άξονες του νέου Λυκείου
Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας ανοίγει τον διάλογο με τα Πανεπιστήμια, ζητώντας από Πρυτάνεις, Κοσμήτορες και Προέδρους Τμημάτων να καταθέσουν προτάσεις για την ενίσχυση του ρόλου τους στις προϋποθέσεις εισαγωγής φοιτητών.
Το Εθνικό Απολυτήριο εντάσσεται σε μια ευρύτερη εκπαιδευτική στρατηγική που βασίζεται σε πέντε άξονες: το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, τη σχολική ζωή, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τις σχολικές και ψηφιακές υποδομές και τη διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος με σαφείς ρόλους και λογοδοσία.
Πηγές: workenter.gr, cnn.gr
